快乐植树节
此时正值三月，天气渐渐转暖，孩子们都脱掉了厚厚的棉衣，换上了漂亮轻薄的外套。
孩子们惊奇地发现，路边的大树也有了星星点点的绿色，
冬天里光秃秃的树枝上竟然冒出了绿色的嫩芽!原来小树也和他们一样换上了新装。有了这些装点，树木变得漂亮多了，
不再是冬天里干枯的样子。就这样，孩子们对自己的新发现充满了好奇，
每天都会去观察周围的树木，观察之后总会和老师说说他们所看到的变化。孩子们对树木这么感兴趣，
在植树节来临之际教师趁机开展本次主题活动 “快乐植树节”吧!
在植树节来临前夕,教师可按照不同的年龄特点，
采用生动有趣的教学手段分年龄阶段指导幼儿进行植树节团建活动主题目标
(1)通过植树团建活动，感受劳动的乐趣。
(2)熟悉树木的外形特征，利用绘画、粘贴等多种形式制作美术作品。
(3)懂得爱护植物、保护环境。
主题环境
“小动物的家”：创设小鸟和猴子在自己的家——大树上快乐生活的场景;同时，
鼓励幼儿利用绘画、废旧物粘贴等形式，制作毛毛虫、花草等，参与环境创设。
互动墙面环境(低矮墙面环境)
(1) “五彩大树”：粘贴一棵大树， 然后请小朋友将制作好的彩色手印图形粘贴到树枝上，
为小树装扮五彩的树叶。
（2) “小画家笔下的树”：展示幼儿创作的关于大树的美术作品。
相关区域融合
建构区：鼓励幼儿与同伴共同搭建“我的植物园”。
图书区：投放幼儿和爸爸妈妈制作的植物绘本。
经典话动，科学活动，《我们种植去》
团建活动目标
(1)能参与幼儿园的绿化行动，争做幼儿园的小主人。
(2)提升与不同年龄幼儿交往的经验，增强理解他人、善于与他人合作的意识。
知道植物与人类生存的关系，产生爱护植物、热爱大自然的情感。
团建活动准备
经验准备：与小班同学有过交往的经验。
材料准备：各种种子、水桶、小铲;种植图片。
团建活动重难点
重点：大带小种植。
难点：大带小种植的方法。
团建活动过程
1.讲解植物对人类的重要性
(1)讲《一粒种子》的故事。
(2)讲解植物对人类生活的重要性。
2.讨论春天的植物
(1 )提问：小朋友们，你们知道春天的气候适合什么植物生长吗?
(2)幼儿讨论讲述：桃树、梨树、迎春花、油菜、菠菜、茴蒿、冬瓜、南瓜、西芹等。
3.讲解植物生长的必要条件
(1 )提问：你们知道种子的生长条件吗?
(2)幼儿思考、讨论、讲述。
(3)教师与幼儿共同总结：土壤、水分、阳光、空气……
4.讨论怎样种植
(1)提问：你们知道种植种子都有哪些步骤吗?
(2) 幼儿讨论讲述：浇水、撒种、挖土……
(3) 教师与幼儿共同讨论并小结种植的步骤: 松土、挖沟、撒种、埋土、拍土、洗水、插排…
5.讨论怎样大带小种植
(1 )提问：你们都会种植了吗?能不能把你们的种植方法教给幼儿园的同学们呀?谁能说一说你要怎么教同学们种植呀?
(2)幼儿拿着图片讲解种植的方法和过程。
6.带领幼儿一起去种植
(1)引导幼儿手拉手分组。
(2) 引导幼儿选择种植地和种子。
(3)幼儿种植，教师指导。
7. 团建活动结束
教师与幼儿共同总结。
社会活动，《寻找春天》
团建活动目标
(1)通过看看、讲讲、找找春天，了解春天的季节特征。
(2)学会照顾他人，学习相互交往的经验。
(3)产生爱大自然的情感，具有外出的安全意识。
团建活动准备
经验准备：事先通过图片让幼儿了解一些简单的植物名称和特征;对幼儿进行外出活动的安全教育，如不掉队、紧紧跟随班集体等。同时，要不踩花，要爱护花草。</span>
材料准备：每个幼儿准备一个小书包，里面装有水。
团建活动重难点
重点：体验与他人一起游玩的快乐。
难点：认识并能说出几种简单的植物名称和特征。
活幼过程：
1.谈话引起活动的兴趣
老师：小朋友们，现在是什么季节?(春天)
你是怎么发现的?(花开了、小草变绿了、树发芽了等)
老师：春姑娘给公园带来了许多礼物，我们一 起去找一找吧!
2.出发前的安全教育
(1)对幼儿进行出发前的安全教育。
(2)排队与弟弟妹妹手拉手，前往公园寻找春天。
3.在公园里感受春天
引导幼儿走走、看看、摸摸，学习用不同的方法寻找春天;鼓励幼儿找到后用语言表达出来，与弟弟妹妹进行交流;教育幼儿在观察过程中要懂得照顾弟弟妹妹。</span>
4.回教室讨论小朋友眼中的春天
1)师：春天到了，外面哪些景物变漂亮了?(引导幼儿讲述，教师用简笔画引起幼儿说的兴趣)
(2)师：柳树上垂下来的树枝像什么?(辫子)原来辫子上什么都没有，现在怎么样了?
(长满了一个一个小蝴蝶结似的嫩叶)地上呢? (有嫩绿的小草，花开了)
引导幼儿用“有……有……还有”说话。
(3 ) 师：春天到了，天气变得怎样了?(暖和)你怎么知道的呀?(扩展延伸到蝴蝶、燕子等)
团建活动过程
1.引入主题
师：地球妈妈很烦恼，因为它的很多树孩子被人们砍伐了。请小朋友来帮助地球妈妈，想想都有哪些保护地球的方法?(爱护大树，多种树)小朋友都认识哪些树?大树是什么样的?(树干、树枝、树叶…… )
师：我们今天就来一起动手种一棵属于自己的树。
2.自由讨论
幼儿介绍自己想种一棵什么树，想用什么材料制作树。
3.分组操作，教师巡回指导
第一组：谷类粘贴树;
第二组: 玻璃瓶创意树;
第三组：纸浆杯树;
第四组：薯片筒创意树。
4.交流分享
请幼儿向大家介绍自己的创意树，然后将幼儿的作品放在美工区展示。
大班：爱护树木，从我做起
主题目标
1.认识多种树木，学会分类，并且知道3月12日是植树节。
2.知道树木和人类、动物的关系非常密切，知道植树造林、绿化环境的重要性。
3.具有劳动观念和与同伴合作的精神。
